小笠原学園は、１９３５年創業のカルチャースクールです。

■「聴きたい」「表現したい」気持ちを伸ばします

＊うれしい、かなしいなどの様々な音楽の表情をとらえ、イメージをもって聴けることをめざします。

＊歌ったり、打楽器や鍵盤楽器を使いながら表現力、リズム感を育みます。

＊年間をとおしてドレミで歌う体験をします。

■教材は高品質な音楽とビジュアル

＊テキストの絵やテキストに連動したＤＶＤ教材の映像は子どもたちがイメージする力を大きく育みます。

＊親子で楽しめる手作り絵本など、ユニークな教材はあたたかなふれあいを広げます。

■ひとりひとりの個性をのばします

＊お子さまひとりひとりの表現意欲を大切に育てます。

＊いろんな個性が集まったグループレッスンでひとりひとりのちからをもっともっと引き出します。

■親子一緒だから安心

＊保護者の方が一緒にいてくださることが、お子さまの安心感や積極性、家庭での音楽環境づくりにもつながります。

■ききます　

ステキな絵と音楽にワクワクドキドキ！

こんな力に結びついていきます：

＊創造力、聴音力、集中力を育みます。

＊身体表現をすることで、リズム感、表現力をそだてます。

■  うたいます

親子で楽しくうたおう！　

テキストには子どもたちのイメージがふくらむ歌がいっぱいです。テーマに基づいたストーリーをもつ歌物語は、楽しいあそびうたと、あたたかい親子のうたと、元気なリズムステップから構成されています。また、覚えた歌詞をドレミで歌う（ドレミ唱）体験を重ねます。

こんな力に結びついていきます：

＊具体的なイメージを持ち、「その気」になって歌う、自己表現力を育みます
＊「ドレミ唄」を続けることで聴いた音楽をドレミで表現し、演奏できるようになります。（ソルフェージュの導入）

■  リズム身体表現します

全身をつかってリズムを表現しよう！

元気いっぱいの３歳児は、身体を動かすのが大好き。レッスンでは音楽を全身でのびのび表現する体験を重ねます。身体をうごかして体験することは心身の発達に大切といわれています。親子でいっしょに、お友だちもいっしょにリズムにのって動きます。

こんな力に結びついていきます：

＊リズム感、等速感、イキイキとした演奏表現力をはぐくみます

＊親子の温かいふれあいや、大好きな先生、お友だちとのかかわりをとおして音楽体験の質が高まるとともに、心も豊かに育まれます。

■  ひきます

感じたことを感じたままに音で表現しよう！

身体で感じた音楽を、打楽器や鍵盤楽器で「あそび」の要素を取り入れて音やリズムを自由に表現していきます。エレクトーンの多彩な音色はイメージを広げ、表現しようとする気持ちを大きくふくらませます。腕や手の大きな動きと手指の細かい動きをバランスよく体験します。子どもたちひとりひとりの個性を大切にすすめています。

こんな力に結びついていきます：

＊おんがくなかよし修了後の鍵盤演奏への意欲につながります

＊創造性あふれる演奏表現力を育みます

やさしさ、よろこび、悲しみなどの感情があらわれ、その人の内面が形成されるのは３歳の頃だと言われています。この時期に本物の音楽に触れることで豊かな感性が育まれ、聴く力や積極的に表現する力の素地を身につけることができます。

■想像や空想がだいすきな時期

想像することが大好きな３歳。イメージを広げながら音楽とふれあい豊かな表現力を養います。何かになりきったり、その気になって表現したり。その場にないものをイメージしてあそぶことが大好きです。

■ひとりひとりの個性が伸びる時期

心身の発達では、一年ぐらいの幅があり月齢差、個人差も大きい時期。ひとりひとりの成長をあたたかく見守ってあげることで、その子らしい個性がすこやかに伸びていきます。

■あそび感覚の中で、音楽と自然に親しむ

学習的なことよりも感じとる力がめざましく伸びる時期。うたったり、おどったり、楽しみながら全身（五感）で音楽を感じる体験の積み重ねが大切です。

■保護者が安全基地

保護者のあたたかいまなざしの中で、外の世界に目を向けていく時期。同じ発達段階のお友だちとのかかわりあいの中で成長していきます。

  個性の種が発芽するこの時期、質の高い本物の音楽やアートにふれ、その感動を親子で共有していく体験は、豊かな感情を伴った経験として、お子さまの感性を豊かに育みます。

まずは体験レッスンへご参加ください。